Материали 51-58 от 8

ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ 97 стр. очаква одобрение

„ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ.”

Основна цел на всяко измерване е да получим информация, която да ни позволи да реагираме адекватно при вземането на решение.
messi
0 0 0
ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ 88 стр. очаква одобрение

„ОБУЧЕНИЕ НА ПЕДАГОГИЧЕСКИ СПЕЦИАЛИСТИ ЗА ФОРМИРАНЕ НА ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ.”

Място и роля на нормативната документация в системата за управление и контрол в средното училище
messi
0 0 0
Урок 4 РАЖДАНЕТО НА РИМ 1 стр.

Урок № 4 РАЖДАНЕТО НА РИМ

Урокът е за нови знания. С него се открива поредицата от знания за раждането, създаването, развитието на Древния Рим. Тук основен акцент е „мястото“ и „раждането“ на Рим. Междупредметна връзка с Георгафия, БЕЛ и Изобразително изкуство.
messi
0 0 0
Къщи и коли възрастова група IV-та 6-7 годишни 21 стр. очаква одобрение

„Къщи и коли”, възрастова група: IV-та (6-7 годишни)

Разгледайте представените педагогически взаимодействия по конструиране и технологии с деца от различни възрастови групи и с различни познавателни и практически възможности. Отговорете на следните въпроси:
messi
0 0 0
Изисквания за разработване на курсови проекти Методика на обучението по конструиране и технологии 13 стр. очаква одобрение

Изисквания за разработване на курсови проекти Методика на обучението по конструиране и технологии

Когато изтече определеното време, студентът е длъжен да постави права черта нам където има възможност за писане на допълнителен текст (доказателство, на това място че не може да се допълва друг текст).
messi
0 0 0