3 стр.
Материали 21-30 от 10
3 стр.
5 стр.
Игровата психотерапия като форма на работата с деца с нервносоматични заболявания
Според съвременните изследвания психологическите нарушения в детството са между 14 и 20 %, т.е. всяко пето дете среща затруднения...
26
5
0
2 стр.
Категории деца обект на специалната педагогика
Обект на специалната педагогика са 6 категории деца: деца с умствена изостаналост, деца със слухови нарушения, деца със зрителни нарушения, деца с речеви нарушения, деца със невросоматични нарушения, деца със множествени увреждания...
21
0
0
15 стр.
6 стр.
Състояние на вербалната памет при ученици с дислексия на развитието
Проблемът за нарушенията в четенето и писането при обучението на децата придобива все по-голяма актуалност и социална значимост...
6
4
0
5 стр.
Обучение на деца и ученици с множество увреждания
Броят на тези деца се увеличава значително през последните 50 години. Затова се увеличава интересът и вниманието към тях. За да са деца с множество увреждания трябва да са налице поне две увреждания, а горната граница е отворена...
39
8
0
7 стр.
Теории за развитието на езика в онтогенезата
Конспектът е върху материал от учебника на доц. Ценова (стр. 180-202)...
19
2
0
16 стр.
Специфика на възпитателната дейност при деца с крайни степени на интелектуално развитие
Разпределението на интелигентността в обществото се подчинява на закона на Гаусовата камбановидна крива - най-голяма концентрация на интелигентност със сравнително усреднени стойности има при средните нива на кривата...
5
1
0
5 стр.
Примерен план на урок по история и география
Настоящият урок има за цел да предостави разработка за деца със специални образователни потребности....
40
9
0
8 стр.
Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности
Това е актуален и труден проблем в масовите училища и детските градини. Децата със специални образователни потребности и нужди са онези, които се нуждаят от помощ, от специални методи за обучение и възпитание ...
4
0
0