В исторически план възгледите за методите на обучение са се променяли в резултат от развитието на дидактическите теории.

Образованието има фундаментален характер. Това му придава изключително голяма роля за развитие и формиране на личността.

1. Пол на децата Момчета – 34 %, Момичета – 66 % ...................

В теорията и практиката на европейското висше образование компетентностният подход се налага като ефективен ресурс за качествено и модерно образование и подобряване на образователните постижения в перспективата за учене, продължаващо през целия живот.

Педагогическата ни общност прие с въодушевление ХХI век като „Век на образованието“, но в образователната ни система все още има дефицит на конструктивни съвременни педагогически технологии.

Информацията в модула се въвежда като от формата се избере полето „Вид документ“, и се попълват допълнителните полета, в зависимост от вида на избрания документ.

Според философско-социологическото определение целта е мислен и желан резултат от някаква дейност. В педагоги ката целта е мислен и желан (възможен и очакван) резултат от учебно-възпитателната дейност, като се отчитат и благоприятните, и...

Децата се разделят на групи по следния начин: думи(свързани с природата ) са написани на листчета с различен цвят и са разделени като пъзел на две части.

Дидактиката допринася за изясняване на целите, съдържанието, принципите, своеобразните форми и средства на предучилищната дидактика. Тя като система от идеи и възгледи съдейства за изясняването на спецификата на образованието...

В теорията и практиката на европейското висше образование компетентностният подход се налага като ефективен ресурс за качествено и модерно образование и подобряване на образователните постижения в перспективата за учене, продължаващо през целия живот.