1944г.Ханс Аспергер - австрийски педиатър, описва за първи път група деца, с черти сходни с тези при децата с аутизъм, но отличаващи се от тях по отношение високото ниво на езикови познания и липсата на умения за комуникация...

Тук са описани задълженията и компетенциите на ресурсния учител....

СП е наука, която се занимава с обучението и възпитанието на деца и ученици със СОП, както в спец.ДГ и училища, така и в общо образователна среда.

От две учебни години работя като ресурсен учител и ще споделя един интересен случай за дете със СОП в работата ми.

точка 9.Зрителни увреждания

Есе по педагогика, касаещо лица с интелектуална недостатъчност - материалът е използван в Благоевград при доцент Терзийска...

Есе на тема Разбирането ни за аутизъм. Какво представлява и как го виждаме....

Живеем в глобален и динамичен свят, в който всичко протича толкова бързо, че не можеш да се задържиш на повърхността и да си поемеш въздух - "течението" на живота е толкова бързо, че почти не успяваш да се издигнеш на повърхността...

Едно от най-сериозните последствия от дълбоките зрителни увреждания е сензорния дефицит, който практически довежда личността и до информационен дефицит. Днес важно социално право на всички инвалиди и на зрително затруднените е достъпът до информация.

Курсова работа на тема: ЛОГОПЕДИЧЕСКА РЕВАЛИДИЗАЦИЯ НА ЗВУК Р