Материали 31-40 от 10

Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности 14 стр.

Интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности

Класифицирането на децата с нарушения или с увреждания в различни самостоятелни групи се измества днес от концепцията за "деца със специални образователни потребности", в основата на която стои не медицинският, а образователният (социален)...
cblock
2 4 0
Организация и управление на социално педагогически интернати и възпитателно училищни интернати 3 стр.

Организация и управление на социално педагогически интернати и възпитателно училищни интернати

Това са държавни училища, които се създават съгласно действащия в момента закон за борба срещу противообществените прояви на малолетни и непълнолетни. в СПИ се настаняват малолетни над 8-годишна възраст и непълнолетни, които са извършили....
admin
17 4 0
Интеграция на деца със слухови увреждания 13 стр.

Интеграция на деца със слухови увреждания.

Много често, когато се заговори за глухотата първите асоциации са увреждане, дефицит, патология и естествено следва произтичащото от това съжаление и неразбиране към хората с увреден слух. Слуховото възприятие е рефлекс на организма при въздействието..
nerven
17 4 0
Приобщаващо образование 7 стр.

Приобщаващо образование

Приобщаването означава насърчаване на участието на всички деца и възрастни. То означава също да подкрепим училището да отговори на различния опит на децата, на техните различни интереси, знания и умения.” (Booth, T., Ainscow M., Index for Inclusion: devel
ilieva_25
0 3 0
Обучителни стратегии при деца със синдром на Аспергер 9 стр.

Обучителни стратегии при деца със синдром на Аспергер

1944г.Ханс Аспергер - австрийски педиатър, описва за първи път група деца, с черти сходни с тези при децата с аутизъм, но отличаващи се от тях по отношение високото ниво на езикови познания и липсата на умения за комуникация...
silviQ
14 3 0